PLANOS DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL

Planejamento diário:

1° dia

Objetivo da aula: Instigar a imaginação e a criatividade, explorar materiais de diferentes texturas, através das brincadeiras estimular e conscientizar da importância da reciclagem, trabalhar com pintura e colagem desenvolvendo motricidade fina.

·         Cantiga de roda

Metodologia: Iremos todos juntos cantar e dançar a cantiga da dona aranha, logo após iremos confeccionar com pet aranhas que iremos pendurar no teto com uma cordinha para puxar (fazendo com que ela suba e desça).

Objetivo: estimular a linguagem para conversar, cantar, brincar, comunicar-se, que cantem e dancem.

Intencionalidade pedagógica: fazer com que todos junto através da música consigam expressar-se desenvolvam a expressão corporal e a linguagem oral.

A Dona Aranha subiu pela parede 
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva
O sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a subir

Ela é teimosa e desobediente
Sobe, sobe, sobe e nunca está contente.

A Dona Aranha desceu pela parede
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva
O sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a descer

Ela é teimosa e desobediente
Desce, desce, desce e nunca está contente.

A Dona Aranha subiu pela parede 
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva
O sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a subir

Ela é teimosa e desobediente
Sobe, sobe, sobe e nunca está contente.

·         Organização da turma para o momento da mamadeira.

Metodologia: as mamadeiras são trazidas da cozinha devidamente identificadas com os nomes dos alunos, todas as crianças pegam suas mamadeiras e deitam no colchão, após terminarem depositam no recipiente para o recolhimento.

Objetivo: saciar as crianças.

Intenção pedagógica: conscientizar o aluno sobre a importância da independência e organização.

·         Fazendo o seu próprio brinquedo.

Metodologia: com materiais recicláveis pets, caixas de leite, caixas de fosforo, caixas de sabonete, caixas de creme dental, rolos de papel higiênico etc... Iremos confeccionar brinquedos que eles irão usar para fazer as brincadeiras na pracinha.

Objetivo: conscientizar sobre a importância da reciclagem, de reutilizar os materiais, e que não somente um brinquedo comprado tem valor.

Intenção pedagógica: desenvolver a imaginação, criatividade e motricidade fina com colagem e pintura.

· Brincando na pracinha.

Metodologia: Os alunos irão brincar com os brinquedos confeccionados por eles mesmos.

Objetivo: Que cuidem do seu brinquedo, e valorizem o mesmo.

Intenção pedagógica: Conscientização da reutilização de materiais que iriam para o lixo.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: Objetivo: No decorrer das atividades, será observado o desenvolvimento motor como também a concentração dos alunos.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

2° dia

Objetivo da aula: Criar gosto pela arte e pela leitura, que ampliem a sua capacidade de compreensão, interpretação e raciocínio.

·         Hora do conto: A centopeia e os seus sapatinhos.

Metodologia: vamos contar a história, dramatizando junto com eles, logo após cada um irá confeccionar uma centopeia de caixa de ovos pintadas com tinta.

 Objetivo: fazer com que usem a imaginação e reconheçam diferentes texturas.

Intenção pedagógica: desenvolver a capacidade de interpretação e raciocínio, noções de quantidades e cores.

Naquela manhã, a centopeia acordou mais cedo era dia de comprar  sapatos e ela adorava fazer compras.

Levantou, arrumou  a sua caminha e foi para a sala tomar café. O café estava quentinho e havia uns bolinhos que ela gostava muito.

- Menina ande logo, se não vamos chegar muito tarde e não vai dar tempo de comprar todos os sapatos que precisamos.

Dona centopeia e sua filha pegaram  o seus chapéus e suas  sombrinhas, porque estava um sol muito forte, e pediram uma carona para o senhor mosquitaxi.

Quando chegaram à loja, a Dona Joaninha veinho atendê-las:

      - Bom dia, dona centopeia, como sua filha esta bonita, fazia tempo que a senhora não aparecia.

A centopeinha e sua mãe foram olhar os sapatos que estavam na vitrine.

A centopeia pediu um sapato vermelho, muito bonitinho.

A joaninha subiu e desceu a escada, subiu e desceu , subiu e desceu várias vezes para trazer os pares de sapatos.

A joaninha colocou todos os pares na centopeia e ela andou um pouco para ver se eles não apertavam os seus pezinhos.

-         - Dona joaninha estão muito apertados, não tem um número maior? – pediu a centopeia.

E a joaninha subiu e desceu novamente a escada, subiu e desceu, subiu e desceu diversas vezes para buscar os sapatos maiores.

Quando acabou de colocar os sapatos nos pés da centopeia, a joaninha não tinha mais força para levantar.

Dona centopeia, então, abriu a sua bolsinha, pegou  os sapatos e disse  para a Dona Joaninha:

     - Você, hoje, está muito cansada amanhã, eu volto para comprar os meus sapatos.

E a joaninha desmaiou...

·         Trabalho da coruja.

Metodologia: iremos cantar e dançar juntos a música da coruja e após confeccionar corujas com rolos de papel higiênico, botões e lã..

Objetivo: fazer com que desenvolvam a criatividade e divirtam-se.

Intenção pedagógica: desenvolvimento corporal e linguístico, motricidade fina.

No meio da floresta
Morava uma coruja
E nas noites de festa
Ouviam-se seus gritos
Tui-tui,tui-tui,tui-tui,tui-tui
Tui-tui,tui-tui,tui-tui,tui-tui
O grilo escutava
O grito da coruja
E ele então cantava
E ao longe se ouvia
Tui-tui,cri-cri,tui-tui,cri-cri
Tui-tui,cri-cri,tui-tui,cri-cri
O sapo ouvia tudo
E também aprendeu
E os três cantavam juntos
Formaram uma orquestra
Uoh-Uoh,tui-tui,uoh-uoh,tui-tui,cri-cri
Uoh-uoh,tui-tui,uoh-uoh,tui-tui,cri-cri
Fofa!

·  Brincando na pracinha.    

Metodologia: Iremos levar as corujas confeccionadas para juntos brincarem.

Objetivo: Que cuidem do seu brinquedo, e valorizem o mesmo.

Intenção pedagógica: Conscientização da reutilização de materiais que iriam para o lixo.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: Objetivo: No decorrer das atividades, será observado o desenvolvimento motor como também a concentração dos alunos.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

3° dia

Objetivo da aula: Mostrar a eles o carinho e afetividade que criamos por cada um, o quanto eles foram importantes nessa nossa caminhada.

·         Conversa em roda

Metodologia: Iremos conversar com eles sobre os trabalhos desenvolvidos, o que mais gostaram, iremos mostrar um vídeo de agradecimento, onde faremos uma montagem de todas as fotos tiradas durante o período de estágio.

Objetivo: fazer com que eles se sintam amados.

Intenção pedagogia: edificar a autoestima, melhorar a interação e a afetividade.

·         Jogos pedagógicos

Metodologia: Os alunos irão brincar com jogos de quebra cabeça e montagem.

Objetivo: Que consigam através das figuras, fazer a montagem do quebra cabeça.

Intenção pedagógica: através do lúdico, desenvolver raciocínio lógico, coordenação motora e socialização.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia e o período de estágio.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim como as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

Conferir os registros feitos durante o estágio e dialogar sobre as mudanças.

4º dia

Objetivo da aula: Mostrar a eles o carinho e afetividade que criamos por cada um, o quanto eles foram importantes nessa nossa caminhada.

·         Organização da turma para o momento da mamadeira.

Metodologia: as mamadeiras são trazidas da cozinha devidamente identificadas com os nomes dos alunos, todas as crianças pegam suas mamadeiras e deitam no colchão, após terminarem depositam no recipiente para o recolhimento.

Objetivo: saciar as crianças.

Intenção pedagógica: conscientizar o aluno sobre a importância da independência e organização.

·         Conversa em roda

Metodologia: Iremos conversar com eles sobre os trabalhos desenvolvidos, o que mais gostaram, iremos mostrar um vídeo de agradecimento, onde faremos uma montagem de todas as fotos tiradas durante o período de estágio.

Objetivo: fazer com que eles se sintam amados.

Intenção pedagogia: edificar a auto estima, melhorar a interação e a afetividade.

·         Jogos pedagógicos

Metodologia: Os alunos irão brincar com jogos de quebra cabeça e montagem.

Objetivo: Que consigam através das figuras, fazer a montagem do quebra cabeça.

Intenção pedagógica: através do lúdico, desenvolver raciocínio lógico, coordenação motora e socialização.

Objetivo: Conscientizar sobre a importância dos hábitos de higiene.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia e o período de estágio.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim como as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

Conferir os registros feitos durante o estágio e dialogar sobre as mudanças.

Planejamento Educação Infantil

1° dia

Objetivo da aula: Identificar as frutas, suas cores e tamanhos, assim como sua importância para uma alimentação saudável.

·         Atividade de conhecer e identificar as frutas.

Metodologia: vamos olhar o vídeo com a música que fala sobre as frutas e sua importância, após olhar o vídeo vamos cantar e coreografar o refrão “comer, comer, comer, comer é o melhor para poder crescer”.

 Objetivo: conscientizar os alunos sobre a importância de uma boa alimentação.

Intenção pedagógica: desenvolver a atividade corporal e a coordenação motora.

·         Atividade de demonstração das frutas.

Metodologia: iremos mostrar vários tipos de frutas, onde os alunos poderão pegar as frutas e identificar as diferentes texturas, tamanhos e cores.

Objetivo: possibilitar o contato com as frutas.

Intenção pedagógica: desenvolver a consciência das crianças sobre a importância de uma boa alimentação.

·         Atividade na pracinha com o túnel de pneus.

Metodologia: os alunos irão caminhar sobre o túnel de pneus.

Objetivo: subir e caminhar sobre os pneus sem cair.

Intenção pedagógica: Estimular o desenvolvimento de habilidades motoras e de socialização através da recreação na praça.

·         Degustação das frutas

Metodologia: iremos revisar as frutas vistas pela manhã e faremos uma degustação.

Objetivo: conscientizar as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável.

Intenção pedagógica: proporcionar a degustação de diferentes frutas, estimulando as crianças a experimentar.

·         Colorindo frutas

Metodologia: de acordo com as frutas vistas iremos distribuir desenhos de frutas para pintar com giz de cera.

Objetivo: trabalhar com papel e giz de cera para familiarização com material didático.

Intenção pedagógica: desenvolver a coordenação motora das crianças.

·         Confecção de uma árvore.

Metodologia: iremos distribuir balões verdes para as crianças encher e com esses iremos montar uma árvore onde iremos colocar os desenhos pintados.

Objetivo: desenvolver e incentivar a responsabilidade ecológica através da confecção da árvore.

·         Brincadeira com bola.

Metodologia: levar uma bola para pracinha e brincar.

Objetivo: todas as crianças devem brincar juntas utilizando a bola.

Intenção pedagógica: Desenvolver a atividade coletiva e a importância de dividir com os colegas.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia.

Objetivo: relembrar as atividades do dia.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

2° dia

Objetivo da aula: Estimular a imaginação, concentração e percepção dos alunos através das histórias. Os alunos deverão trazer um brinquedo de casa para desenvolver a partilha com os colegas.

·         Brincadeira com o brinquedo do colega.

Metodologia: os alunos seguirão para o pracinha e irão levar os brinquedos trazidos de casa, cada aluno ira deixar o colega brincar com o seu brinquedo e após o fim da brincadeira o dono do brinquedo será responsável pelo mesmo.

Objetivo: os alunos devem trocar seus brinquedos com os dos colegas.

Intenção pedagogia: estimular interação social e partilha dos objetos.

·         A hora do conto participativa.

Metodologia: será contado o inicio de uma história infantil e os alunos seguirão o assunto proposto a seu modo.

Objetivo: fazer com que o aluno conte uma historia

Intenção pedagogia: estimular a criatividade das crianças.

·         Interpretação das histórias contadas.

Metodologia: os alunos irão confeccionar uma ilustração sobre as histórias contadas. Os alunos irão rasgar papel colorido e irão fazer bolinhas coloridas para colar em uma folha de papel.

Objetivo: trabalhar a imaginação.

Intenção pedagógica: desenvolver a criatividade e estimular as habilidades manuais dos alunos.

·         Brincadeira no escorregador.

Metodologia: Os alunos em fila irão subir as escadas e descer pelo escorregador, aguardando sempre sua vez de brincar.

Objetivo: trabalhar o ato de subir e descer do escorregador

Intenção pedagógica: as crianças irão com a brincadeira superar o medo de altura e aprender que depois do forço vem à recompensa.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia.

Objetivo: relembrar as atividades do dia.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

3° dia

Objetivo da aula: Identificar características pessoais de cada aluno e sua imaginação através do uso de fantasias, onde será proposto no dia anterior para os pais que os alunos venham fantasiados com seus personagens favoritos.

·         Pintura com tempera.

Metodologia: os alunos irão pintar com cola gliter máscaras de EVA para brincar.

Objetivo: desenvolver a imaginação das crianças.

Intencionalidade pedagógica: desenvolver a coordenação motora. 

·         Brincadeira de roda.

Metodologia: faremos uma roda para cantar cantigas.

Objetivo: Estimular as crianças a se movimentar e desenvolver a coordenação motora.

Intenção pedagógica: desenvolver a coordenação motora e interação social.

·         Chapéu de jornal.

Metodologia: iremos distribuir folhas de jornal para confecção de chapéus de jornal.

Objetivo: confeccionar o próprio brinquedo.

Intenção pedagógica: desenvolver o raciocínio e coordenação motora durante a confecção do chapéu.

·         Brincadeira na pracinha.

Metodologia: com os chapéus os alunos seguirão para a pracinha brincar, após as brincadeiras cada aluno deve estar com seu chapéu para a volta a sala de aula.

Objetivo: socialização entre as crianças.

Intenção pedagógica: desenvolver a imaginação através das brincadeiras que serão desenvolvidas utilizando o chapéu de jornal.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia.

Objetivo: relembrar as atividades do dia.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

4° dia

Objetivo da aula: Identificar os animais e seus respectivos sons.

·         Rodinha com musica e vídeo dos animais da Xuxa

Metodologia: fazer um circulo para ouvir a música referente aos sons dos animais e seus gestos.

Objetivo: cantar e dançar a música dos animais.

Intenção pedagógica: estimular a audição e interpretação dos sons dos animais.

Aqui na fazenda,
Vamos imitar
O andar dos bichinhos
Vem com a gente brincar

Imitando os animais

Imitando...

Imitando o cavalo

Imitando os animais

Imitando...

Imitando a aranha

Imitando os animais

Imitando...

Imitando um coelhinho

Imitando os animais

Imitando...

Imitando o leão

Imitando os animais

Imitando...

Imitando a abelha

Imitando os animais

Imitando...

Imitando o que você quiser...

·         Desenvolvimento dos sons.

Metodologia: a partir da musica ouvida iremos imitar os sons dos animais e imitar seu caminhar. Listando posteriormente todos os animais que conhecemos.

Objetivo: imitar os animais, seus sons e gestos.

Intenção pedagógica: estimular a sonoridade das crianças.

·         Jogo de montar.

Metodologia: levaremos para a pracinha um jogo de peças de montar, onde os alunos devem construir seus próprios brinquedos, após brincar irão recolher e guarda-los na caixa.

Objetivo: montar brinquedos para brincar.

Intenção pedagógica: através das cores e tamanhos das peças do jogo vamos trabalhar a motricidade e criatividade.

·         Modelar animais

Metodologia: iremos distribuir massa de modelar para que os alunos modelem seus animais preferidos e montaremos uma maquete de fazendinha.

Objetivo: montar uma fazenda com todos os animais preferidos dos alunos.

Intenção pedagógica: incentivar a criatividade e a motricidade das crianças.

·         Brincadeira no balanço.

Metodologia: todos os alunos irão andar no balanço, cada um em sua vez e aguardando o colega terminar para poder andar, seguindo essa linha sucessivamente até que todos os alunos tenham brincado.

Objetivo: que todos os alunos possam brincar e aguardem sua vez.

Intenção pedagógica: estimular a paciência e cordialidade cedendo e dando a vez de andar no brinquedo para os colegas.

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia.

Objetivo: relembrar as atividades do dia.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

5° dia

Será realizado um piquenique, onde usaremos todos os assuntos tratados durante a semana em sala de aula para uma atividade prática.

Objetivo da aula: incentivar os alunos a interagir com a natureza, identificando as frutas e os animais que veremos na fazenda fazendo uma relação com os vistos em sala de aula.

·         Passeio ao ar livre

Metodologia: iremos distribuir sacolas plásticas identificadas para cada aluno da turma e iremos passear pela fazenda identificando os animais e frutas trabalhadas em sala de aula recolhendo folhas e flores bonitas para futuro trabalho.

Objetivo: recolher todas as flores e folhas que vier a chamar atenção ou achar bonita.

Intenção pedagógica: trabalhar a memória através dos conteúdos já trabalhados em sala de aula, como as frutas e animais, e ainda interação com a natureza.

·         Brincadeira de roda

Metodologia: iremos formar um circulo e de mãos dadas cantar cantigas de roda sugerida pelos alunos.

Objetivo: fazer com que os alunos escolham as cantigas.

Intenção pedagógica: proporcionar o contato com a natureza e convívio social. 

·         Recolhimento do lixo

Metodologia: todas as crianças irão recolher todos os possíveis resíduos que estiverem no chão e colocar no lixo.

Objetivo: não deixar lixo jogado na natureza.

Intenção pedagógica: estimular a preservação da natureza.

·         Volta para sala de aula: voltaremos com os alunos para sala de aula

·         Avaliação do dia.

Metodologia: em sala de aula iremos conversar sobre as atividades desenvolvidas durante o dia.

Objetivo: relembrar as atividades do dia.

Intenção pedagógica: identificar o que as crianças conseguiram aprender com a aula, registrando por escrito os novos acontecimentos assim com as conquistas e mudanças ocorridas individualmente e coletivamente.

Acompanhamento da aprendizagem:

O acompanhamento da aprendizagem será diário através de reflexos com os próprios alunos sobre o que eles aprenderam e como irão usufruir desse aprendizado. Será feito registro escrito sobre os objetivos esperados e os objetivos alcançados com o planejamento.

E ainda uma avaliação individual sobre o aprendizado de cada aluno sobre a aula e de como ele desenvolveu as tarefas propostas, assim como suas conquistas e evolução.

Planejamento elaborado por: Franciele Machado e Matiele Trojahn